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4小型发电机 本文摘要：市南区学前教育教研员以“研讨—碰撞—提升”的方式领导教师观摩优秀课例引导大家以“教学问题”为导向从幼儿、课本、教师三个角度深入研讨问题设计的方式多层面梳理、剖析教学重难点切实提升教师的教育教学能力。 本次研讨接纳“理论学习+实践指导”方式引导教师们针对“重点目的确定方式、难点目的与孩子生长的关系、如何在教学中突出重难点”等问题展开深入探讨明确幼儿园教学设计重难点观点界定、解决教学设计重难点的基本方式。

市南区学前教育教研员以“研讨—碰撞—提升”的方式领导教师观摩优秀课例引导大家以“教学问题”为导向从幼儿、课本、教师三个角度深入研讨问题设计的方式多层面梳理、剖析教学重难点切实提升教师的教育教学能力。

本次研讨接纳“理论学习+实践指导”方式引导教师们针对“重点目的确定方式、难点目的与孩子生长的关系、如何在教学中突出重难点”等问题展开深入探讨明确幼儿园教学设计重难点观点界定、解决教学设计重难点的基本方式。市南区新湛路幼儿园阎爱洁老师、青岛幼儿师范学校隶属幼儿园辛文静老师联合自己的教学研究举行履历分享。

为进一步深化“悦动课堂”项目研究与实践全力打造切合幼儿生长纪律、轻肩负高质量、引发师生智慧生成的课程体系和高效课堂市南区教育和体育局组织学前教育学科带头人培训班成员举行“聚焦有效设计深研计谋方法”专题研讨。

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