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「课程体验官薛娟」百科全书引发用创新思维做家庭财商教育

本文摘要:作者先容:薛娟,北京,幼师,中国国家培训网认证的高级少儿财商指导师(证书编号:JP0120191201005)。用创新思维做家庭财商教育 ——读《少儿财商金融教育百科全书》有感我是薛娟,是一个4岁男孩的妈妈也是一名少儿财商高级指导师。有幸成为《少儿财商金融教育百科全书》新课体验官,通过寓目《百科全书——第三章现代教育技术》给了我在家庭财商教育方面很大的启发。用现代工具及创新思维做财商教育,是我们少儿财商指导师一条可探索之路。 如何用创新思维,做在家就能做的财商小游戏?

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作者先容:薛娟,北京,幼师,中国国家培训网认证的高级少儿财商指导师(证书编号:JP0120191201005)。用创新思维做家庭财商教育 ——读《少儿财商金融教育百科全书》有感我是薛娟,是一个4岁男孩的妈妈也是一名少儿财商高级指导师。有幸成为《少儿财商金融教育百科全书》新课体验官,通过寓目《百科全书——第三章现代教育技术》给了我在家庭财商教育方面很大的启发。用现代工具及创新思维做财商教育,是我们少儿财商指导师一条可探索之路。

如何用创新思维,做在家就能做的财商小游戏?做小游戏之前我们先要掌握几个关键点1、引导孩子多问为什么 建设独立思考的能力 此时也是促使孩子有创新意识 犹太人名句:提好问题 比任何一件事都重要2、引导孩子语言表达及形貌特点 形貌特点=形貌卖点 同样一件工具 卖点多=价值高 此时也是孩子磨炼其语言表达能力的时机 3、财商=有规则 从逐日作息开始 日常老例 学习时间4、财商=有梦想 多和孩子聊梦想计划 然后反推,我在班中的位置 我在家中的位置 用Swot分析的方法去权衡简朴解释一下SWOT分析法S是指企业内部的优势(Strengths),W是指企业内部的劣势(Weakness),O是指企业外部情况中的时机(Opportunities),T是指企业外部情况中的威胁(Threats)。因此,SWOT分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容举行综合和归纳综合,分析企业的优劣势、面临的时机和威胁,进而资助企业举行战略选择的一种方法。这四点是在任何小游戏时都可以引发创新环节的,也是一直可以使用的基本方法。

最简朴的是《花钱游戏》:让孩子视察而且形貌,家中哪些地方是用钱买来的,也可以直接视察自己,孩子从自己的衣服、学习用品、生活用品来视察,这个游戏适合小一点的孩子,用视察和语言表达的形式做最初期的财商启蒙。这个游戏有什么利益呢?孩子形貌的历程中会发现,自己以致家中的一切都是爸爸妈妈事情挣钱买来的,进而有个开端的认识,我们拥有的这一切不是生而就有的,是靠自己的努力得来的。

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另有一个利益就是孩子去超市的时候 也可以让其视察自己买的工具是不是在预算中的,有没有超标,从而解说款项的来源,进而制止过分消费。下面我枚举的几个小游戏,都是根据年事差别分为初、中、高级的玩法。之所以这样分,是这些游戏的年事跨度比力大,家长们可以凭据自己孩子的年事去实验某种级此外玩法。

最主要的是实践起来,同时头脑中贯串之前讲的四点关键点,引发孩子们的创新能力。第一个游戏 超市海报 外卖菜单低级玩法:认识价钱; 中级玩法:货比三家哪家鸡蛋自制哪家食用油做运动有买一桶送一瓶;高级玩法:货比三家后按需按计划列购物清单。

第二个游戏 盘算水费 电费 燃气费低级玩法:单独盘算每月花费;中级玩法:凭据每月花费出具节约方案;高级玩法:实施节约方案做出图表对比举行优化或革新。第三个游戏 认识钱币低级玩法 :认识人民币纸币面值 硬币面值;中级玩法 :纸币、硬币的图案设计寓意钱币的历史;高级玩法 :旅行的时候把各国的钱币留下来让孩子做各国钱币换算以及各个国家钱币的历史图案寓意。第四个游戏 购物游戏低级玩法 :玩具列价钱 相识物品的价值、价钱;中级玩法 :花钱找钱游戏 在玩的历程中磨炼运算能力;高级玩法 :自己做促销方案 设计市场调研,需求分析和之前说的产物特点形貌; 下面要说的三个游戏 是适合6岁以上的孩子,其中可以运用《百科全书》中先容的思维导图去实践。

1、模拟生日会孩子的生日会可以由自己做计划,前面说过,财商=有梦想,有计划。生日会是孩子们的梦想变为现实的时刻,可以根据怙恃和其一起商量好的预算做计划。

计划包罗:园地、部署物料、邀请函及设计、食物蛋糕采买、朋侪名单及伴手礼选择。PARTY的方案不要看一个小小的生日会筹备,内里涉及许多创新思维。从创意生日PARTY开始,到市场调研(园地、邀请函、食物),还需要凭据预算货比三家,另有组合自己的资源,谁可以做主持谁可以做DJ谁有才艺可以演出,或者是重复使用的资源组合包罗部署、餐盘、桌布这些。另有时间表的摆设,也是宁静时孩子们自己做计划、做时间表有关。

还是很磨炼孩子的,应该说是磨炼我们怙恃是否有创新思维。2、借贷关系 孩子们之间有可能会发生借贷,或者是和怙恃发生借贷关系,我们此时要引导孩子会写借条,孩子们会在这个历程中有许多疑问。

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为什么要写借条借条里需要写什么双方利益都有什么要不要收利息 此时,引导孩子多问几个为什么,也是引发其创新思维的时机。3、最后一个游戏是零花钱、压岁钱的应用 孩子拥有零花钱或者压岁钱可以做小型的商业计划,应用之前提到的SWOT分析法,写出自己想做的创业计划,哪些优势、劣势、时机和挑战。在如何让钱生钱的这个历程中,孩子们有许多个“为什么”,我们要耐心且正面的引导,勉励孩子做项目讨论。

以上这些都是疫情期间,在家中的用创新思维做的财商游戏,疫情竣事后,可以分小组做,会在这个历程中引发孩子们的向导力和协作能力,有时机的话我会分享如何做小组运动。让孩子们有花钱的履历也是财商教育之一,有句话说:会花钱才会赚钱。

谢谢《少儿财商金融教育百科全书》,和孩子一起聆听伴读,它真是一件快乐的事,孩子很感兴趣,也对他的财商有了一定的启蒙。谢谢!。


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